Духовная работа с детьми

Содержание:

Предисловие
Почему дети — разные?
Основные принципы преподавания психической саморегуляции детям и подросткам
Основные гигиенические советы
Вводная медитация
Основные упражнения по обучению релаксации
Психофизические упражнения
Опыт занятий психической саморегуляцией в группах детей и родителей в г. Брно (Чехословакия)
Занятия с детьми психической саморегуляцией и живописью
Психическая саморегуляция для детей 11 — 13 лет
К методологии преподавания воинских искусств детям
Новый Завет и духовная работа с детьми
Развитие творческих способностей ребёнка (опыт работы секции "Гармония")
Эстетические средства в психической саморегуляции для детей
Психическая саморегуляция в работе преподавателей общеобразовательной школы
Ещё о воспитании детей
"Безубойное" питание — и дети
Мои ошибки в воспитании сына
Ошибки можно исправить
ПРИЛОЖЕНИЕ
Сказка для старших с комментарием
Два Откровения
О чём мечтают наши дети?
Солнышко

В.В.Антонов

Ещё о воспитании детей

Бог воплощает человека на Землю для того, чтобы человек здесь — в этой Школе под названием "Земля" — научился у Бога-Учителя Божественности. Такая учёба идёт по трём основным направлениям: Любовь, Мудрость, Сила. Именно этому мы учимся здесь под Его руководством — вначале невидимым, а потом и зримым.

В этой Школе есть теоретические и практические занятия. Теоретические — это изучение Воли Бога по книгам и через другие технические средства передачи информации, а также через общение с Просветлёнными людьми. Одним же из практических предметов является воспитание детей.

Ребёнка надо вначале научить элементарному: говорить, радоваться, ходить и т.д. Когда же он подрастает — следует постараться дать ему как можно больше жизненных навыков, как можно больше расширить кругозор. Его надо научить и ездить на велосипеде, и бегать, и плавать, и ставить палатку, и разводить костёр, и петь, и рисовать, и играть в разные спортивные игры. Пусть он смотрит телевизор, знакомясь через него с людьми других частей планеты, пусть начинает потихоньку познавать разнообразие религиозных исканий людей... Всё это очень пригодится ему в дальнейшем, позволит легче осваивать проблемы взрослой жизни.

Служить Эволюции Вселенского Сознания через воспитание детей, одновременно развивая через это и себя, можно не только с детьми от своей плоти, но со многими другими детьми. Мы все — дети Единого Бога. Мы все — одна семья. К детям не от своей плоти надо относиться тоже, как к своим детям. Живя так, мы будем расширять свою любовь, учась относиться к людям так, как относится Бог, по-немногу осваивая Его Божественную Любовь-Заботу.

* * *

Нам, стремящимся жить по Законам Бога и служить Ему, соучаствуя в Его Эволюции, — сейчас жить в России почти столь же непросто, как и первым христианам в Римской империи. Ибо со всех сторон, везде, во всех слоях и сферах общества нас окружает доминирующее агрессивное невежество. Ибо именно так десятилетиями "воспитывала" народ России КПСС, уча везде вокруг видеть врагов и ненавидеть их. Потом — десятилетиями — почти непрерывное состояние войны, калечащее людей не менее интенсивно, чем идеология КПСС. Эти войны именно приучают запросто убивать, ненавидеть, прокладывать себе дорогу к удовлетворению любых своих желаний — насилием, вплоть до убийств всех, кто оказываются на пути.8 Россия оказалась переполненной душами, в которых нет уже ничего, кроме ненависти ко всем и всему, и эта ненависть выливается наружу при любом благоприятном для этого случае. Убийства, избиения, ограбления, изнасилования, кражи, поджоги домов — это уже стало привычным. Россия уже теряет в год только от рук убийц около 100 000 человек.

Сюда же вносит свой очень весомый вклад телевидение — с демонстрацией, например, на удивление примитивных китайских фильмов, состоящих из одних только почти бессюжетных драк. И здесь же — в телевизоре — ставшие уже привычными изощрённые драки в стиле соревнований по реслингу... Телевидение именно приучает нас к тому, что непрерывные драки и убийства — это сама обыденность, норма повседневной жизни...

И ведь всё это "впитывает в себя" молодёжь. Всё это формирует в России массовую культуру насилия. И некоторые подростки спокойно, без угрызений совести, испытывают на сверстниках увиденные по телевизору приёмы избиений и истязаний. И искренне удивляются возражениям против этого: ведь все так делают!

Россия превратилась в страну, где подавляющее большинство населения — преступники — активные или пока ещё потенциальные, т.е. преступники по душевным свойствам. Предложу очень простой вопрос, ответ на который позволит увидеть всю реальность: какой процент людей нашей страны не станет красть, если представится благоприятная для этого возможность? И ведь это будет наверняка меньше 1 процента. Воровать будут и "верующие". Просто ведь доминирующая вера у нас такая: она требует в церковь иногда ходить, деньги класть, свечки ставить, да на всякий случай ("а вдруг Бог — на самом деле есть?!") твердить: "Господи, помилуй!".

Но разве этого от нас ждёт Бог?

Даже в среде российских психологов, вроде бы призванных помогать людям, появились такие новые "современные" концепции о "помощи": мол, "панацея" от всех психологических проблем состоит в уничтожении в пациентах их личных "я" — оскорблениями, унижениями, издевательствами над ними, ничего не подозревавшими об этих новациях.9

Столь же чудовищный абсурд зарождается и в среде психологов, призванных помогать детям.

В детском саду — крик, рёв, одни дети усердно избивают других. Но воспитательница спокойно сидит, читает книжку.

— Что же Вы ничего не предпринимаете?!

— Не волнуйтесь, всё в порядке: просто каждый должен научиться сам постоять за себя. Нас так теперь психологи учат.

Можно спрогнозировать, что будет с этими детьми потом: одни — вырастут садистами, испытывающими наслаждение от боли других, остальные же — "раздавленными", безвольными, психически уничтоженными..., но иногда истязающими ещё более слабых, изливая таким образом свою "застрявшую" в душах месть...

Но неужели хоть один из этих вариантов угоден Богу?

... Идут по берегу моря мужчина лет пятидесяти с четырьмя мальчишками лет 10-12. По-очереди стреляют по птицам из боевого пистолета. Иногда попадают. Увидев нас, дают понять: "не подходи!": стреляют умышленно в нашу сторону, пули свистят над нашими головами... ...Кем они вырастут?...

... Другая ситуация: парень лет пятнадцати расстреливает из пневматического (пока) многозарядного револьвера своих товарищей. Они ему кричат:

— Перестань! Ведь больно!

— Больно?! Так на ещё!

... Россия сейчас — на первом месте на Земле по числу самоубийств (в расчёте на сто тысяч населения). В том числе 2 000 самоубийц в год в России — дети. (А ещё гораздо больше — пытавшихся совершить самоубийство).

... Об уровне наркомании среди школьников уже все достаточно хорошо знают, повторяться нет смысла. Говорят, что в каждой российской школе запросто можно купить наркотики... "Севшие на иглу" живут после этого всего около 4-7 лет... И в рай после такой жизни они, естественно, не попадают. Ведь под влиянием систематического использования сильных наркотиков происходит и полная этическая деградация, и разрушение и тела, и сознания, раздираемого, к тому же, бесами — душами бывших наркоманов, жутко страдающих от невозможности "уколоться" и пытающихся "словить" хоть какие-то ощущения через тела других — ещё не развоплотившихся — наркоманов.10

... Иногда у родителей и воспитателей в среде атеистов или извращённых верующих возникает такое мнение, что благом для детей будет навык стрелять без колебаний первыми, стать "сильными" над окружающими людьми, уметь "выжить и победить" — пусть хоть калеча и уничтожая других.

Такова — идеология безумцев, отвергающих Учение Бога.

Наш к вам призыв — постараться понять: чего же хочет от нас реально сущий Бог. Об этом, к сожалению, нельзя узнать ни в одной из известных мне церквей11, но можно прочитать в том числе в наших указанных выше книгах.

И давайте же попробуем спасти детей от грозящего им ада.12 А Россию — от окончательной и полной деградации и вымирания.

Перво-наперво детям надо объяснить: зачем им надо быть хорошими, т.е. им надо — на доступном их возрасту языке — рассказывать о Боге и о смысле жизни. Потом — помогать стать лучше, используя в том числе приведённые в этой книге психологические приёмы.

О том, как это можно делать — мы вам рассказали. Постарайтесь теперь и вы как-нибудь помочь.

И простите, что ту красоту медитаций, которой наполнена книга, я завершил "ложкой дёгтя". Но это — во благо. Ибо надо знать обе стороны жизни — чтобы принимать верные, быстрые и сильные решения.

И поможет вам Бог — если будете служить Ему, спасая детские души.